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LA MONTÉE DE LA DÉSINFORMATION  Une  E.C.S.I.* SUBSAHARIENNE éclairante sur les intersections de connaissances (endogènes et exogènes), les enjeux globaux et les mécanismes de désinformation. Valoriser par l’éducation populaire, les intersections de connaissances structurantes et positives. (*) Éducation à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale - ECSI  ÉDUCATION POPULAIRE - MÉDIAS - DÉSINFORMATION

Cette activité est une premiere occasion,  apres l'evenement FSMI  et en perspective du deuxeme semestre 2025,  d'un échange ouvert des perceptions et intentions d'entités participantes au processus FSMI, notamment celles présentes dans les groupe-espaces  whatsapp de visibilité mutuelle  SMV0FR et SMV0EN  démarés en février 2025

ATSA vous convie à 3 représentations de la pièce de théâtre La Ferme ou comment nourrir un futur intelligent, suivies d’une conversation libre, dans une ambiance festive et sociale afin d’échanger sur les impacts de l’Intelligence Artificielle dans nos vies. Cette œuvre percutante est présentée sur l'esplanade Tranquille du Quartier des Spectacles du 23 au 25 mai 2025, portée par la comédienne Geneviève Rochette, qui devient l’avatar d’Annie Roy qui signe et met en scène la pièce. Les représentations sont:

COLLAGE SOLIDAIRE est une activité de médiation culturelle proposée par ATSA. Menée par l'artiste-médiatrice Anne-Marie St-Louis, cette activité gratuite est ouverte à tous·tes. Elle permet d’explorer l’inclusion, la solidarité et les identités multiples d'individu·es à travers un collage et l'écoute d'un témoignage d'une personne issue de l'immigration à Montréal. Suite à cette écoute, un exercice de réflexion et de création est proposé au public sur place.

Aujourd'hui, nous sommes plus que jamais conscient.es de la sévérité des crises, sociales, économiques, sanitaires et environnementales. De l'autre côté, la réponse apportée est souvent jugée insuffisante. Cette incohérence s'explique, en partie, par l'impuissance, le découragement et le sentiment d'être dépassé.e par l'ampleur des enjeux.

  xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx DESCRIPTION   DE L A CTIVITE AVANT SA TENUE Cette activité en ligne proposée aux personnnes contact des entités inscrite pour échanger sur une question générale :  Comment faciliter les interactions entre participants dans le processus FSMI

La Journée internationale des langues maternelles constitue une tribune essentielle pour promouvoir l’importance de la diversité culturelle et linguistique et du multilinguisme dans l’avènement de sociétés de paix et durables.

L'atelier de formation sur les droits des peuples autochtones, nous devons inviter 150 personne, plus 2 formateur donc les avocats qui connaît plus de droits,  Dans les 150 personnes nous aurons 100 personnes autochtone (pygmées) et 50 personnes serons les autorités locales dont (les bourgmestres, les chef de localité, les chef des avenues, les notables, ... ) 

Participation au Forum Social Mondial des Intersections le 1er juin 2025 à 15 heures, heure de BruxellesDans le cadre du Forum Social Mondial des Intersections, en intelligence collective, nous échangerons sur les trois intersections suivantes : (a) Guerre et Paix, (b) Economie du don et économie "moderne", ainsi que (c) Inclusion et exclusion. Chacun.e est la/le bienvenu.e en présentiel et en distanciel, que ce soit à Seraing, à Montréal ou dans le monde entier.

L’atelier sur le développement de l’autonomie par l’intelligence collective et l’apport de l’IA dans l’enseignement éducatif.   Cet atelier s’intéresse à la manière dont l’intelligence collective et l’intelligence artificielle (IA) peuvent se compléter pour favoriser l’autonomie des élèves dans leur apprentissage. Voici les principaux axes qui pourraient être abordés : 1. L’autonomie des élèves par l’intelligence collective Encourager les élèves à apprendre les uns des autres à travers des projets collaboratifs.