Activité pouvant avoir lieu dans une salle de classe

Atelier participatif sur les conséquences de l’extraction minière sur les droits humains et sur l’environnement. Présentation , témoignages des participant.es : quelle extraction minière, dans quel lieu/pays, par qui ? avec quelles conséquences .

Titre de l'activité : "Les ecoles de la democratie " Description : Dans un monde en constante mutation, marqué par des défis sociaux, environnementaux et politiques, il est plus que jamais nécessaire que les jeunes prennent conscience de leur rôle dans la société. Cette causerie-débat vise à offrir un espace de dialogue libre et participatif aux élèves, autour de trois notions fondamentales : le civisme, la citoyenneté et la démocratie.

Regards croisés :  Chaque participant place une étiquette sur une fresque sous la catégorie qui lui correspond :"Je pratique une religion" "Je suis athée""Je suis curieux des spiritualités""Je suis en questionnement"Objectif : Visualiser la diversité des parcours et ouvrir l’espace de dialogue.    Définition collective des notions clés

 This activity is a participatory and interactive conversation among all of us who attend. We focus on the dialectical relations of  theoretical study and class analysis - essential for understanding class struggle throughout the capitalist epoch, especially in this moment. We share lessons learned from the League of Revolutionary Black Workers'  (League)  50+ year personal, political, collective journey of Marxist study and struggle for developing class consciousness and working class unity in today’s resistance against fascism.

à la deuxième journée de l'évènement , l'association interculturelle Kirikou organise une table ronde avec plusieurs activités  diversifiées dans les panels. le thème de la table ronde est : migration ,mobilité et gestion des frontières . plusieurs experts , membres de la société civile , et diplomates interviendront dans les panels . notre table ronde sera une occasion de créer des opportunités d'échanges et débats sur ces différentes activités constituées dans les panels. 5 panels au cours de la journée : 

L'activité se veut être un lieu d'échanges sur la consommation individuelle et notamment une sensibilisation aux impacts des déplacements en avion. Avec le soutien scientifique de Nathalie Berthélémy de Cadet, spécialiste de la vulgarisation et de l’application des outils d’empreinte carbone.Cadet est une OBNL montréalaise dont la mission consiste à démocratiser l'accès aux connaissances, aux outils et aux méthodes de développement durable. Objectifs :

Atelier : Situation des femmes sans statut au Canada : luttes et revendications pour leurs droits.

Cet atelier veut, dans un premier temps, dresser un panorama international sur les enjeux touchant l'orientation sexuelle, l'expression et l'identité de genre ainsi que les caractéristiques sexuelles : avancées et reculs des droits LGBTQI au niveau mondial, montée des mouvements anti-genre et anti-LGBTQI, financement des mouvements, etc. Dans un deuxième temps, il s'agira d'un cercle de parole autour de la question de la solidarité transnationale avec d'autres mouvements pour les droits humains : comment fortifier nos luttes ensemble. 

Aujourd'hui, nous sommes plus que jamais conscient.es de la sévérité des crises, sociales, économiques, sanitaires et environnementales. De l'autre côté, la réponse apportée est souvent jugée insuffisante. Cette incohérence s'explique, en partie, par l'impuissance, le découragement et le sentiment d'être dépassé.e par l'ampleur des enjeux.

L'atelier de formation sur les droits des peuples autochtones, nous devons inviter 150 personne, plus 2 formateur donc les avocats qui connaît plus de droits,  Dans les 150 personnes nous aurons 100 personnes autochtone (pygmées) et 50 personnes serons les autorités locales dont (les bourgmestres, les chef de localité, les chef des avenues, les notables, ... )